感激しています。 期待はしていましたが、それ以上の返信でした。
私の伝えたかったことを解って頂き、ありがとうございました。
インテの問題点は山のようにありますがその一つに、同じ立場の仲間が近くに居ない事なん
ですよね。 居たとしても、ほんの僅かです。ですから、唯でさえ、情報不足状態がさらに、
聞こえない側からの情報が欠落してしまう事が多々あります。その環境でも、りなおさんは、
同じ仲間の事を理解し、自分の障害についての冷静な判断が出来ていると思います。
# と、威張って言えるほど、私の経験は深くはありませんが (;^_^A
今後ともよろしくお願いします。
早速のレス、ありがとうございます。
ととさんのおっしゃること、よくわかります。
うまく文章にできるかどうかわからないのですが・・・
もし、わたしの文章を読まれて、不愉快になったとしたらごめんなさいね。
わたしは、大した苦労も実感しないまま、ここまできてしまいました。
でも、まわりにはたくさん、ろう学校にIターンしたり、
学校になじめず大変な思いをしたりするような友達がいます。
そういう状況を見ていると、きこえない子供というのは
教育環境によって大きく、育ち方が左右されると思うのです。
そして、その子にどのような環境が合っているか、それを見極めるのは
とても大変なことだし、また、住んでいる地域や、家族の状況によっては
教育環境を選ぶことが難しい場合もあります。たとえば、兄弟がたくさんいたり、
介護の必要な親がいたりしたら、聴覚障害児だけをみることはなかなか
難しいでしょう。
また、相性のいい先生に会えることもなかなか難しいことです。
そんなこんな、考えると、わたしは、とても、
運がよかっただけだと、おもうのです。
以前はすごく、悩みました。
「みんな一生懸命がんばっているのに、私だけが
すごい、とか、発音がいいなんていわれたくない」と。
そして、「発音がいいね」って言われるたび
反論したりしていました。
というような、紆余曲折があって、
今に至っています。
まだまだ、聴覚障害児をとりまく、教育環境は
十分とはいえません。過渡期にあるといえるでしょう。
これをよくするためには、親の力だけではなく、
本人たちの力も必要ではないか、と思います。
これからも、ここで勉強させてください。
どうぞよろしくお願いします。
次回の更新の時にリンクはらせていただきますね。
ようこそ、りなおさん。
リンクは自由にはって下さい。 宜しくお願いします。
りなおさんのＨＰを拝見させて頂きました。 聞こえる人の中で生活での、気づかれ
にくい不便さ、と言うか、差別かな？ リアルに表現されていて、興味深く読ませて
頂きました。 親として、この様に育ってくれたらなぁ〜、と思ってしまいました。
高校時代の手話通訳の派遣依頼、当然の要求なんですよね。それを実現させた行動力には
感服しました。 まだまだ、多くの場合、要求し難い雰囲気があり、さらには、要求する事
を、してはいけない事と思っている人もいます。 これからも頑張って正当な要求を勝ち取
って下さい。 と言ってプレッシャーを掛けてはいけないかな？ (^_^;)
ある、インテした人の話しですが、中学、高校の頃、宿題を先生が口で言っただけだった
ので、宿題と分からず、やって来なくて、散々叱られたそうです。 どうして、聞こえない
から、書いて下さいと言わなかったのか、尋ねたのですが、「当時、聞こえないと言う事は
決して言ってはならないことばだった。 聞こえないのは、自分の聞こうとする姿勢や、
注意力が足りないだけだと思っていた。」と言う答えが帰って来ました。 その人の育った
環境がよく解りました。 とは言え、単純に親を責める訳には行きません。 そうやって
獲得した、日本語ですから。 でも・・・・・
さらに、どうして、今は（その人は就職しています）言えるのか？ と聞いたら、
「就職して、手話に出会い、同じ聞こえない人と話し合って、始めて、自分の考えがおかしい
と気付いた。」でした。 いかに、情報不足であったかがよく分りました。
りなおさんのＨＰを見て、この事を思い出しました。
以下の事、気分を害するかもしれませんが、多くの親の本音として、聞いてください。
りなおさんは、やはり、インテ（エリート）成功者の部類に入ると思います。 そして
親の会の冊子なんかに登場し、若い親は「頑張れば、あんなになれるんだ！」と思い込み
・・・・ 親も子も無理をしてしまい、抜け出せない迷路をさまよってしまう。こんな事
が今まで、そして今も続いています。 親の会に行くと、そこにいる諸先輩方の多くは、
インテ成功者の親です。 上手く行かなかった親は自然と消えて行くからです。 そこで
同じようなアドバイスを受け、あたかも出口が見えたかのような錯覚を起こし、さらに深
い迷路へと迷い込みます。 私は、この現状をどうにかしたいと思ってここを作りました。
りなおさんのような人は、次の世代の聞こえない子へのよきロールモデルに成ると思い
ます。 そこで私が望むのは、りなおさんと同じ様な道を進もうとして、途中で挫折して
いった、多くの聞こえない子がいる事。そして、それが、その子の、その親の努力不足だけ
で片づけられている事を知って欲しいのです。 そして、本当の聞こえない子への良き
理解者へと成って欲しいのです。 りなおさんのＨＰを読んで、それが出来る人だと感じた
から、こんなことを書き込みました。
随分と失礼な事を書いていると、十分承知しています。 申し訳ありません。
しかし、これに懲りずに また、ここへ来て下さい。 m(_ _)m （来てくれないかなぁ〜）
ようこそ、いわしさん。
＞ 親の会のお手伝いで思ったことは、親子のつながりが強く、学生に任せられない親御さんが
＞ 多かったように思います。・・言葉の習得が大変なのもあると思うのですが・・・。
＞ たまには、関係のない人とふれあったりするのも「経験」になると思います。
いわしさんの経験された親の会での感想、その通り何ですよねぇ〜。 薔薇さんが言うように
最近は少しづつ変わって来てはいますが、まだまだ、「この子の教育は誰もやってくれない！
私しかやれないんだ！」と考えている親が多いのです。また、そうせざるを得ない環境でも
あります。 こんな親の肩の力を抜く事が少しでも出来たらなぁ。 また、そんな親に多くの
情報を与える場所にもなって行きたいなぁ。と思っています。
＞ はじめから、なーんか失礼しました。またきます。
何にも、失礼じゃありません。 外から見た意見も、とても大切です。 また、寄って下さい。
ようこそ、孫悟空さん。
ＨＰの管理人としての姿勢については、孫悟空さんから、学ぶことが多かったです。 また、
孫悟空さんのような運営をするよう努力するつもりです。
私のリンクは今の所、人様のリンク集を使わせて頂いています。 孫悟空さんの所を最初に
リンクしようと思っていました。 他の方からも、リンクをはって頂きましたので、私から
もリンクをはりたいと思っています。 まだ、開設してバタバタしていますので、落ち着い
たら整理します。 よろしくお願いします。
ハンドルネームですが、話すと長く成りますので（ともったいぶる程の事では無いのですが）
後日書き込みたいと思います。 これからも、よろしくお願いします。
薔薇さんへ
ＨＰ間違いの指摘ありがとうございました。 早速、修正しておきます。
作者名の間違いは重要ですので、みなさんへお知らせを入れて置きます。
スペルの間違いは、ＤＭで指摘して欲しかったなぁ〜。 恥ずかしいので
コソコソっと変更したのに (;^_^A アセアセ…）
あのねですね，気を悪くなさらないで欲しいのですが，
wab ではなくて web だと思います。
それから「手話の世界へ」の翻訳者は佐野正信です。この方は中途失聴者ですが，
そのことも書いて下されば嬉しいです。
＞親子のつながりが強く、学生に任せられない親御さんが
＞多かったように思います。・・言葉の習得が大変なのもあると思うのですが・・・。
＞たまには、関係のない人とふれあったりするのも「経験」になると思います。
う〜ん，小生の地元の親の会の中心メンバーたちを見ると，最近は聞こえないわが子をろ
う青年たちと一緒に過ごさせる機会を増やしていこうと言う考えが広まっているようにも
見受けられます。このような機会を保障した上で，手話のできる聴者の学生たちやボラン
ティアたちとも触れあう機会を広めていくのが本来のあり方でしょうね。
うちの掲示板に来ていただいたＱ太郎さん、いや、ととさん、ＨＰ開設おめでとうございます。
こういう的をしぼったＨＰ・掲示板の開設は非常に意義のあることだと歓迎します。
ところで、なぜネームを「とと」さんにしたのでしょう。
前のＱ太郎さんは「オバケ」を連想して、親しみやすかったのですが、おそらく父親の意味を
こもったものかもしれませんね。
これからもうちのＨＰ・掲示板との相乗効果で発展して行きましょう。
ととさんの暖かさがいいですね。
二十歳でスタートして１０年間はろうの人達のことを知りませんでした。そのあと数年たっ
てやっと私と似たような難聴者のことを知りました。中途失聴者もいるんです。知的障害と
聴覚障害をあわせ持つ者 盲ろう者 私の難聴なんて軽い、一生懸命苦しんだけど。そして
まだ私が知らない人たちが聴覚障害者にいるかもしれない。脳の聴覚関係部位に障害がある
と言葉の意味が弁別できないそうですね。
聴覚障害をメインテーマにしていろいろなことを知らせあい知り合うと気楽になれそうです。
ここのＨＰは書きやすい。おじゃましました。
はじめまして！
わたしは病院で栄養士をしています。・・・といっても学生時代には「難聴児の親の会」に
いって、子守りとして遊んでました。いまは軽い知的障害も併せ持つ女の子とたまーに
会ってます。
彼女が簡単な手話を使うので多少は分かったのですが、今年初級講座を受けはじめて、
ろう者の手話も学んでいます。難しいですね。
親の会のお手伝いで思ったことは、親子のつながりが強く、学生に任せられない親御さんが
多かったように思います。・・言葉の習得が大変なのもあると思うのですが・・・。
たまには、関係のない人とふれあったりするのも「経験」になると思います。
はじめから、なーんか失礼しました。またきます。
はじめまして。りなおです。
聴覚障害大学生です。
このホームページ、すごく興味があります。
わたしのホームページにリンクをはらせていただいてよろしいでしょうか。
http://member.nifty.ne.jp/rinao_rina/
私は、普通学校で育ってきています。手話はまだ、４年目。・・・
勉強中です。
これからもどうぞよろしくお願いします。
こるねりおさん、こんばんわ。
“肩の力を抜く”とても大切な事だと思います。メッセージの中の“お月さま”の中に
書きましたが、口話法で頑張っている時、手話と出会って、「この子には手話があるんだ」
と思ったとたん、肩の力が抜け、子どもがどんどん言語獲得するようになりました。
後から思うと、なんて肩に力が入っていたのだろう。と気付くのですが、その時は、中々
気付きません。 そんなもんなんですね。
オット！ このＨＰを上手く運営しようとして肩に力の入ったととさんがいました。
注意、注意。
ＣＡはもうすぐ真夜中の12時ですか？ 遠い所をありがとうございます？？？？
一番下の、「次のページ」のボタンをクリックして下さい。前の10件が表示されます。
まだ40件位しかありませんが。
色んな立場の人が、自由に話せる雰囲気を作って行きたいと思っています。
これからもよろしくお願いします。
こんにちは！また来ました。たくさんの人が書きいれているようですが、古い
記事を読むにはどうしたら？？？下のボタンを押すことで．．．と書いてあるのですが、
どこにあるんでしょう？？恥ずかしい話ですが教えてください＾−＾；
みなさんの記事を読みたいんです！！
実はいまカリフォルニアにいるんですが、CODA（コーダ：親がろうの聞こえる子供、人）の
講演に行きました！自分も少しCODAの部分があるので、うんうんうなずきながら話を聞いて
きました！！
私はデフ・ファミリーともいえるし、コーダともいえるので、色々な意味で微妙な立場に
立つことがありますが、薔薇さんがおっしゃるようにいろいろな家族があります。そういう
意味で少しでも理解できたらいいな、と思います。
相手のことは１００％分かるのは無理ですが、理解しようと努力していきたいと思います。
それが難しいんですよね！！壁をまず取り払うのが先でしょう！！
そう、こるねりおさんのいうように、肩の力を抜いて人の話を聞いて見て、自分の気持ち
も話して見て．．．結局話してみないと分からないのでは？？
この掲示板を通していろいろお話していきましょう！！
＞お父さん お母さんは子どもの問題を自分の問題として受止めてそれでぴりぴりしておら
＞れるとしたらちょっと肩の力を抜いてみたらどうかなと思った。
そうです。仲間が必要なんですよ。もちろん，同じ聞こえない子供を持っていると言って
も聞こえる親と聞こえない親とでは微妙な違いと言うか，そういうものはあります。でも
そのような違いを認めあったうえで，聞こえない子供の教育の問題を話し合うことは大切
なことだと思います。
最近良く言われるんですよね〜。デフファミリーがうらやましいと。「そんな生易しいも
のじゃない！」って言いたいんですけど，そういうことを言いにくい風潮がありますよね，
今のろう者の世界は。デフファミリーにもいろいろな像があるんだということをもっと知
ってもらいたいですよね〜。
このホームページはもっともっと充実していきそうですね。
そんな魅力を感じる。
もう一つの人生もこれはこれで魅力的ですね。
小淵さんのような人生だけが人の一生というものではない。
そんな風に自分の周りをリラックスした状態で眺めることができると
なんかが変わり始めますね。
難聴人生もおもしろいですよ。
心の通うコミュニケーションを体験できることはこれもいいものではないでしょうか。
人が人とふれあっていることを原点にする。コミュニケーションの原点にする。
手話の軸 言葉の軸
なにをいいたいのでしょうか。
そういう軸がない状態のふれあいを思い起こしてふっと肩の力を抜いてみたら
いかがでしょうか
そういうことをこのホームページは書かせてくれました。
そういう魅力があるんです。
お父さん お母さんは子どもの問題を自分の問題として受止めて
それでぴりぴりしておられるとしたら
ちょっと肩の力を抜いてみたらどうかなと思った。
みなさん、ありがとうございます。
こんなに、たくさんの書き込みを 大変嬉しく思っています。
そして、粗雑な返信、申し訳ありません。
もうちょっと落ち着いたら、内容のある返信が出来ると思いますので、
これに懲りずに、また、立ち寄って下さい。
これから宜しくお願いします。
ようこそ、のんたんさん。
＞ 今日は、たぶん、別の掲示板で知り合っていると思いますが、
＞ とりあえず、初めまして。
その通りです。 孫悟空さんの所でお世話になりました。 そこでのハンドルネームは、
ここの自己紹介を読んで頂くと理由が想像つくかな？
のんたんさんの するどい意見、今後も期待していますので、ここへも時々遊びに来て
下さい。 これからも宜しくお願いします。
ようこそ、ＪＯＫさん。
同じ立場の親として、また、私より経験を積んだ親として、ＪＯＫさんや薔薇さんの
ような方が、このＨＰに協力してくれると、ここも、充実してくると思います。
今後ともよろしくお願いします。
ようこそ、たわさん。
リンクは自由に貼ってください。宜しくお願いします。
ＡＫＩさん同様、たわさんも聞こえない人として、聞こえない子をもった親にアドバイスして
くれたらうれしく思います。
これからも宜しくお願いします。
ようこそ、ＡＫＩさん。
聞こえない子をもって悩んでいる親が、ここに立ち寄ってくれて、ＡＫＩさん始め、
みなさんからのアドバイスを受け、少しでも元気になってくれるような場所であればと
願っています。
私だけでは、力不足ですので、ＡＫＩさんも協力してくださいね。
これからも宜しくお願いします。
ようこそ、愛深さん。
このページ気に入ってくれて、うれしく思います。 リンクの件ありがとうございました。
これからも宜しくお願いします。
ようこそ、ｓｉｎさん。
ｓｉｎさんはＮＩＦＴＹのＦＥＤＨＡＮにいる
***どこでも、どの番組にも字幕放送を*** のＸＸＸさんですか？
読ませて頂いています。 字幕でいつも頑張っているなぁと感心していました。
これからもよろしくお願いします。
ｓｉｎさんは今年の奈良（ろう教育を考える全国討論会）へ行っていますよね？
私も出席しました。 しょうちゃんも子どもキャンプに参加しました。 どこかで
お会いしているかもしれませんね？ 近いうちに何処か（四国辺り？）でお会い
するかもしれません。 その時はよろしくお願いします。
ようこそ、こるねりおさん。
私はインターネットを始めて1年位ですが、ここで、中途失聴者の苦しみや、問題点を知りました。
以前は、自分の子と比較し「言語獲得出来てるからいいなぁ」程度に思ってた自分が恥ずかしく
なりました。
また、何時でも、立ち寄って下さい。 これからも宜しくお願いします。
あっ、自己紹介が抜けてましたね。生まれつき聞こえません。（80dBの感音性難聴です。）
4才の時、ろう学校幼稚部に入学し、小学1年〜3年まで難聴学級、あとはインテです。
語音明瞭度90％です。でも、手話は不可欠だと思います。皆様、宜しくお願いします。
今日は、たぶん、別の掲示板で知り合っていると思いますが、
とりあえず、初めまして。
素晴らしいHPですね。よくまとまっていると思います。
頑張ってください。
初めまして、JOKと申します。
13歳の聴障児（中２-娘）を持つ父親です。（聴者です）
「聞こえない子を持つ親のホームページ｣を見つけ感動しています。
私も他の親と同じく、子どもが聞こえないということをきっかけに、聞こえない世界とは
どう言うものかを必死になって勉強してきました。そしてまだそれは続いています。
重要なことは、親が自分の子どもが聞こえないと言うことに誇りを持つようになることだと
思っています。私自身、ろうの世界を垣間見て、ろう者の友人と付合って行く中で、自分の娘が
聞こえないと言うことに非常に誇りを持つようになりました。
今は地域で「難聴児親の会｣の活動をメインに色々なところに顔を出しています。
また訪れたいと思います。よろしくお願い致します。
＞しょうちゃんの（家の近所での）遊び相手もほとんど、女の子です。
＞学校では、どうなのかなぁ〜？
私は小学１年の３学期から地域校に通い始めたんですけど，小３ぐらいまでは女の子と一
緒に遊ぶことが多かったですね。小４頃からだんだん男の子と遊ぶようになりました。で
も私の息子の場合は保育園に通っていたこともあって，同姓の友だちもそれなりにいまし
たから，あまり女の子とは遊ばないですね，と言うより女っ気なしというところでしょう
か。
＞“ことば”による、意志の伝達があまり出来ていないと言う事です。 何を持って、出
＞クラスメイトとの会話は、ほとんど成立していないはずです。 かと言って、学校に行
＞くことを苦にする様子はありません。 聾学校時代、子ども同士のコミュニケーション
＞の無い世界に馴れてしまい、それが当たり前と思っているのか？・・・ 心配していま
＞す。
う〜ん，でも親たちが一生懸命手話を覚えられているわけですから，必ず効果は出てくる
と思いますけどね。子供にとっては，日常的に手話を目にする機会があるということがす
ごく大切だと思うんですよね。特に自分が話している時以外，例えば，自分の隣で家族同
士が話し合っている時も手話を使って話しているというような状況があるのとないのとで
は，かなり手話の言語能力に差が出てくるようにも思いますね。これは最近，自分の子供
を見て気付いたことなんですけどね。
初めまして。耳アルテでここのＨＰの紹介が載っていたので、来ました。
俺は聴覚障害・感音性難聴です。
ここのＨＰをリンクに貼ってもいいですか？
ここから私信
●ＡＫＩへ
お！ＡＫＩじゃないか！俺のＨＰにも遊びに来てね＾＾
改行をしなかったので読みにくくなってしまいました。ごめんなさい。
私もOPENCOMから来ました。とても素晴らしいHPですね！！多くの親御さんが参加されると
いいですね。私のろうの母は私が難聴と分かった時はショックだったようです。その時の
気持ちを母が祖父に出した手紙を持っています。 私自身何人かろう、難聴のお子さんを
持つ親御さんにお会いしたことがあります。このようなHPは彼らにとって大変役に立つと
思います。 私自身は勉強中の身ですので、早く皆さんの役に立つような仕事をしたいと
思っています。
こんばんわぁ。はじめまして。愛深です。
気に入ったページですので、リンクはらして頂きました。m(_ _)m
ととさん、はじめまして。
息子がきこえなくて、１６歳、ネット上では’ぼん’と呼んででいます。
ずーっとろう学校で学んでいます。 私は、ＰＴＡのことやら、字幕のことを取り組んできました。
妻は、中学校の教師（養護学級・数学担当）をしています。 次男がいます。
すばらしいＷｅｂサイトですね。おととさんの情報発信に期待しています。
時々立ち寄らせていただきたいと思います。
下記のＵＲＬは、’ぼん’と 私の共通の病、肝臓病の談話室です。
ｏｐｅｎｃｏｍのメーリングから迷い込みました。
ちょっと一服させてください。二十歳で難聴を自覚して長いこと精神的挫折のトンネルをくぐり
手話とろう者と出会うことで立ち直りのきっかけをつかみ 二十年くらいかかってやっと難聴を
受容した経験を持ってます。
聴障人生も十人十色ですね。 苦しんでいる暇があったら前向きにチャレンジすべきだった。
現在は再婚した妻(同障) 子供(前妻の子) 母と４人暮らし。 地方公務員でその気になれば教育
関係の情報が具に見られる職場で働いています。 コミュニケーション手段は妻とは簡単な手話が
ベースで込み入ってくると日本語の筆談 母も子も健聴 難聴とか健聴とかというより価値観
とかの違いであまり母や子とコミュニケーションはない。割り切るようにしてます。
家族全員が聴覚障害であっても親と子の間はいろいろ劇的なるものがありそうですね。
子供は子供なりに独立している。 そういう態度は早いうちから作って子供と信頼関係を築く。
見守ることは必要でしょうが子供のやる気を損ねるような干渉は避けてきました。
子供はそれなりに立派に育ちました。 父親のほうが問題といってよいくらいです。
予期しなかった難聴のために挫折して立ち直るまでに二十代をボーにしました。
手話でも十分やっていける環境が整備されていますね。 私としては日本語も手話も使いこなせたら
いいなと思います。
根拠地がどちらになるかな。 どちらでも居場所があればいいのですがね。 居場所の問題を挫折して
以来ずっと抱えていますが今はくよくよ考えないようにしています。 未熟であってもわが難聴を
抱えて前進を心がけ今の関わり合いも受け入れるようにしています。 ちょっと長くなりました。
また立ち寄らせてください。
ようこそ、おったさん。 みみあるては見ていました。私も書き込もうかと思っていましたが、
れいちさんの適切な回答もあり、 さらに、おったさん自身も良くろう教育を勉強されてるみた
いで、私の出る幕がなくなっていました。 おったさんのお子さんが通っているろう学校は大体
想像が付きますが、良いろう学校に通われていると思います。 私の子が通っていた所は、
まだまだで・・・ 結局選択肢がなく、インテしてしまいました。 おったさんの心配されていた
２点は、まさにその通りだと思います。
将来的には、バイリンガル教育により、書記日本語獲得ができる指導法が確立するでしょうが、
今の子どもたちは、やはり、どこかで、無理をしなければ、獲得できないと私は考えています。
それに、今でも、親がある程度（可也かな？）教師の役をしなければ、ならない状態だとも
思っています。 ただ、過去の実例がたくさんありますので、同じ過ちを犯さないようにしたい
ものです。 これからも大変でしょうが、お互いがんばりましょう。
薔薇さん、まだ仕事ですか？ 急にカウントが増えたと思ったら、みみあるてに書き込み
ましたね。
＞息子の方はどうなんでしょうかね。男の子は手話を覚えませんからね〜。（笑）
女の子の方がおしゃべりだし、世話好きですよね。 しょうちゃんの（家の近所での）遊び相手
もほとんど、女の子です。 学校では、どうなのかなぁ〜？
＞＞我が家のしょうちゃんは、まだまだコミュニケーションがとれている状態ではありません。
＞これはどう言う状態を指しているのでしょうか。
“ことば”による、意志の伝達があまり出来ていないと言う事です。
何を持って、出来ていか？ と言われるとぉ〜 むつかしいのですが・・・
彼の発語はひどいもので、使い慣れた特定単語は、親なら聞き分けられるのですが、他人なら
ほとんど、分からないでしょう。 （根本的に単語をはっきり覚えていない事が大きな原因です）
かと言って、手話を使いこなすまでには、行っていませんし、クラスメイトとの会話は、ほとんど
成立していないはずです。 かと言って、学校に行くことを苦にする様子はありません。
聾学校時代、子ども同士のコミュニケーションの無い世界に馴れてしまい、それが当たり前と
思っているのか？・・・ 心配しています。
はじめまして、みみあるてのHPで、薔薇さんから
紹介いただきました、おったです。 私は、６才の聴覚障害の娘をもつ親です。
初めて、このHPに、入ってきました。 このようなHPが、あると知り、なんか
『ほっと』するような気持ちです。同じ悩みでがんばっているみんながいるんだな…。
と思います。
これから、いろいろご指導よろしくお願いいたします。
おちさん、早速の書き込みありがとうございます。
＞聞こえない（る？）親御さんが、「聞こえない」ことについて開設したＨＰは、
＞日本初ではないでしょうか。
始めてなんでしょうかねぇ〜。 私自身も見た事がありません。ですから、ここを
作ったのですが。
色んな質問が来た時（来るかなぁ〜）など、貴重な聾学校の聞こえない教師として
ぜひ、書き込んで下さい。 これからも、よろしくお願いします。
１００カウント突破！ でも誰も書き込まないな…。(^^;
＞学校でのコミュニケーションはどうしているのですか？ 口話で通じているのですか？
口話が中心になっています。息子も娘も発音に関してはあまり問題はないようですが，やは
り，相手が言うことは１体１の場合でもよくて５％程度しかわかっていないでしょうね。
まあ，そんなもんです。
＞周りに手話を広めようとしているのですか？
娘の場合はどういうわけか，クラスメートや小６のお姉さんたちが本当によく手話を使って
くれています。よく娘のクラスメートたちが自宅に遊びに来るのですが，手話を親にも使っ
てくれるんですよね〜。あれにはびっくりしました。息子の方はどうなんでしょうかね。男
の子は手話を覚えませんからね〜。（笑）
＞第一言語は日本語ですよねぇ？
どうなんでしょうかね〜。息子も娘も小さい時から手話は目にしているわけですし，第一言
語が音声日本語だと言い切れるのかどうかは微妙なところですね。今月の初め辺りに，地元
のろう協のバザーがあって，子供たちを連れていったのですが，息子も娘も年配のろう者た
ちとバンバン日本手話や身ぶり等で話していましたからね。でも第一言語が何なのかは本人
が決めれば良いことかも知れないとも考えています。それ以上にその時に感じたことなので
すが，息子の何と生き生きとしていること！。バザーでも率先してお客さんと交渉したり，
準備や後片付けに精を出したりしていましたね。小学校にいるときは息子は完全に目が死ん
でいますからね〜。複雑な気持ちでしたよ。
＞我が家のしょうちゃんは、まだまだコミュニケーションがとれている状態ではありません。
これはどう言う状態を指しているのでしょうか。
＞今最大の問題点はいかにして言語を立ち上げるか？です。もし、聾学校がもっと手話
＞に対して積極的ならば、早く聾学校に返したいのですが・・・本人は厳しい聾学校を
＞嫌っていますが・・・
う〜〜ん，ろう学校が手話を使うと言ってもね〜，肝心の生徒の数がね〜と思ってしまい
ますね。
＞最近“名探偵コナン”に凝っています。 マンガを真剣に読んで？います。彼に実力
＞からすると、あの複雑な文章は理解出来ないと思うのですが、推理の部分が面白いあの
＞マンガを絵だけ見て 果して楽しいのか？ （親には）よく分かりません。
＞このマンガで文章に興味を持ってくれたらなぁ〜と、淡い期待を込めて、静観してい
＞ます。
大丈夫ですよ。マンガは非常にできた学習材料だと思いますよ。文章を頭の中で映像化す
る作業の手助けをしてくれるはずですから。いずれ，マンガの中に出てくるいろいろな単
語や言い回し等の意味を聞いてくると思います。私の息子や娘もそうですから。ただ，同
音異義語が多くてね，指文字だけではわからないんですよね。それで，親も一緒にマンガ
を見て，「へ〜，こんな難しい言葉がマンガに載っているのか！」なんて間抜けなことを
言っているんですよ。（苦笑）
＞足立ろうのこと、ひとり心当たりがあるので、お願いしてみます。
＞ただ、薔薇さんや、薔薇さんの奥さんが書き込まれても良いんですよ。
う〜ん，ま，Ｙ先生やＭ先生たちの努力は最大限に評価はしますけど，やはりろうの先生
が必要でしょうね。今の所はアルバイト（？）の方（ろう者）が幼稚部で少し教えている
ようですけどね。それにですね，やはりというべきなのかはわからないんですけど，教育
相談の時に，子供（難聴児）の隣で先生と親が手話を使わないで話し合い，その様子を子
供がポケーッと見ていることが多いようですね。まあしょうがないのかもしれないんです
けどね〜，やはりどこかおかしいですよね〜。教育相談こそはろうの先生が担当するべき
だと思うんですよね。必要な時には手話通訳をつければいいわけですよ。
お招きいただき、早速、７４番目に拝見しました。聞こえない親御さんが、
「聞こえない」ことについて開設したＨＰは、日本初ではないでしょうか。
いつも聾教育の現状に逃げてばかりいる聾学校教員の一人ですが、このＨＰをきっかけに、
聞こえない子を持つ保護者の方々が、聾学校に対して真剣に考えていただければ幸いです。
あっと、私、聴覚障害教員です。ペコリ・・・
＞ここを作った責任の半分は薔薇さんにあるのですから、これからも宜しくお願いします。
そうですか。参ったなア。とにかく皆さん一緒に楽しく，でも時には真面目にやりましょ
う。これから積極的にこのウェブサイトをＰＲして下さいね。 今，息子と職場に来ており，
息子は実験器具で実験の真似事をしています。無邪気なもんです。まあ，父がどんな仕事を
しているのか，理解してもらう分にはいいかなとも思っています。
ととさんからの質問については月曜日に改めて書き込みます。
薔薇さん、こんばんわ。 ここを作った責任の半分は薔薇さんにあるのですから、
これからも宜しくお願いします。
ところで、薔薇さんのお子さんの事について質問して良いですか？ 学校でのコミュニ
ケーションはどうしているのですか？ 口話で通じているのですか？ 周りに手話を
広めようとしているのですか？ 第一言語は日本語ですよねぇ？
我が家のしょうちゃんは、まだまだコミュニケーションがとれている状態ではありません。
今最大の問題点はいかにして言語を立ち上げるか？です。 もし、聾学校がもっと手話に
対して積極的ならば、早く聾学校に返したいのですが・・・ 本人は厳しい聾学校を嫌って
いますが・・・ 最近“名探偵コナン”に凝っています。 マンガを真剣に読んで？います。
彼に実力から すると、あの複雑な文章は理解出来ないと思うのですが、推理の部分が面白い
あのマンガを 絵だけ見て 果して楽しいのか？ （親には）よく分かりません。
このマンガで文章に興味 を持ってくれたらなぁ〜と、淡い期待を込めて、静観しています。
足立ろうのこと、ひとり心当たりがあるので、お願いしてみます。 ただ、薔薇さんや、薔薇
さんの奥さんが書き込まれても良いんですよ。 多くの人の目に足立ろうはどう写ったのか
知りたい所です。
そう言えば，今日は妻が某県難聴児を持つ親の会の友人たちと一緒に足立ろう学校を見学に
行ったようです。機会があったら，妻と同行した方に足立ろう学校見学の様子を書いてもら
うのもいいかなと思います。んぢゃ。
私はろう者です。妻もろう者です。そして２人の子供たち（息子小４，娘小１）も聴覚障害
者です。やがてはろう者になっていくのでしょうが，今の所は難聴児です。２人とも家（公
務員宿舎）の目の前にある地域の小学校に通っています。この小学校には去年の４月から難
聴学級が設置されました。 実は私も妻もインテグレーション出身であり，手話は大学に入っ
てから覚えました。今後はこのような生い立ちの背景を持った聴覚障害者である親を含む
デフファミリーが増えていくことでしょうね。デフファミリーの像も多様化していくわけです。
さて，息子と娘のことを少し話してみましょうか。息子は最近，父と手をつなぐのをいやが
るようになりました。ま，考えりゃ，当たり前ですな。そして日本語対応手話と日本手話が
ちゃらんぽらんになった手話を使うようになりました。 娘の方は息子と同じような手話を使っ
ています。やはり親の考えの変化が息子と娘の手話にはっきり表れていて，これはこれでなか
なか面白いと思いますね。 学力の方はどうですかね〜。（苦笑）
どうしようもないと言うことはないんじゃないかなとは思っていますけどね，本をあまり読み
ませんね〜。 かと言って，「本を読め！」とも言いにくいですしね。親の方がほとんど本を
読まない生活を送っているんですからね。（苦笑）
ではまた。
ここでいろいろな意見を交換することができれば，聞こえない子供を持つ親にとっても情報が
より拡がっていくことでしょう。しかし，大切なことは聞こえない子供を持つ親たちが自分たちの
家族のプライバシーに気兼ねすることなく，自由に書き込める雰囲気を作っていくことであり，
そのためにもウェブページの更新というものもとても大切なものになってくるのだろうと思います。
では，ととさんの新たな旅立ちを祝って乾杯！。
おお，とても素晴らしいウェブページですね。と，部屋の掃除…，またあとで書き込みます。
ごっちぃ〜さん、こんにちは。 さっそくの書き込みありがとうございます。
サーバーへのアップの際は、お世話になりました。 おかげでどうにか開設できました。
とは言え、まだ正式にオープンはしていませんが、現在、内覧会中です。
1999年9月9日オープンもいいかな？ とは思いますが。 私は、仕事ではずーっとワーク
ステーションはあたってきて、パソコンは2年くらい前からです。しかし常にユーザーサイド
でしたので、ちょっとしたトラブルもお手上げ状態です。 何かトラブルがあった時は、
またよろしくお願いします。 今後、このページが、どうなって行くか、分かりませんが、
ごっちぃ〜さんのアドバイス通り、こまめに更新して行きたいと思いますので、今後とも
よろしく。 そう言えば、ごっちぃ〜さんのホームページ、ＯＥＣで探したらなかったのですが、
どこかにこそっと作っているのかな？ ではまた。
こんにちは！はじめましてではないです。 オーイーシーといったらお分かりになるでしょうか？
私は、ホームページ作成を仕事としています。
今日は、個人的にホームページを見させていただきました。インターネットがいろいろな人との
コミュニケーションツールとして、どんどん発展していけばいいなぁと思います。私自身、職業
でもインターネットと切っても切れない関係です。実際に逢ったことがなくても、このインター
ネット上で意気投合し、 友達になって実際に逢ったという経験もしました。
すべてはそうだとは言い切れませんが、コミュニケーションの幅が 広がると思います。
これからもホームページを通じて、いろいろな方と意見交換ができるといいですね。
ホームページは更新が命？！です。大変でしょうけど、頑張って下さい。 長々とすみませんでした。
実際にあってもなんら変わらない人たちでした。
はじめまして、ととさんです。
聞こえない子をもつ親として、みんなのホームページを作りました。
これから、よろしくお願いします。